ENT des HAUTS DE FRANCE (ENVIRONNEMENT NUMERIQUE DE TRAVAIL)

Chers Parents,

L’école passe à l’ENT (espace numérique de travail) et utilisera ONE,

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l’espace numérique de travail des Hauts de France.

Cet ENT est académique, il sera déployé sur la très grande majorité des écoles du secteur et de l’académie ainsi qu’au niveau des collèges et des lycées. C’est pour les familles un outil de communication efficace qui sera utilisé tout au long de la scolarité de vos enfants.

Cela veut dire que progressivement toutes les informations concernant l’école ou la classe de votre enfant passera par l’ENT et la connexion à

Quelques informations continueront à être éditées sur le BLOG de l’école pour un passage progressif vers

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Mais très vite nous basculerons vers l’ENT dès que la majorité des familles y sera inscrite et définitivement à partir de janvier 2021, car cela deviendra compliqué de gérer le BLOG et l’ENT en même temps.

ONE sera le seul moyen de communication numérique utilisé par l’école (l’adresse mail ce.0620414n@ac-lille.fr sera à proscrire)

ONE sera utilisé pour transmettre les informations de l’école dont les signatures ne sont pas obligatoires.

ONE pourra être utilisé par les parents pour informer de l’absence d’un élève, cependant un mot écrit de votre main reste obligatoire.

ONE sera utilisé en cas de fermeture de classe ou d’école en fonction de la situation sanitaire.

ONE pourra être utilisé quotidiennement dans les classes, son utilisation sera conduite comme :

Grâce à  

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vous trouverez toutes les informations dans le cahier de liaison concernant la classe et l’école.

Cela permettra de trouver un espace de travail pour votre enfant avec des documents ressources qui seront mis en ligne pour chanter, pour apprendre à écrire, à compter, etc…

Pour vous inscrire à  vous allez avoir besoin d’un identifiant et d’un mot de passe (une fiche vous sera remise dès le jeudi 08 octobre 2020 ou envoyée par voie postale à partir de cette date)

En cas de difficultés de connexion :

Aide à la connexion ENT

Pour les familles qui n’arrivent pas à se connecter, je vous propose de changer de navigateur et d’utiliser prioritairement FireFox ou Chrome.

FireFox : https://www.mozilla.org/fr/firefox/new/ Chrome : https://www.google.fr/chrome/?brand=CHBD&gclid=CjwKCAjw_NX7BRA1EiwA2dpg0vJ3M1BdnTmbosh4jo3SCszF-Yhokl441Gh1UKpF9TG9Lp6MaVKKbxoCkc8QAvD_BwE&gclsrc=aw.ds

Suite à votre connexion, je vous invite à compléter dans le profil de l’élève avec une adresse mail parent pour chacun de vos enfants.

Je vous invite également à compléter dans votre profil votre adresse mail principale (pour les familles ne l’ayant pas communiquée dans la fiche de renseignements) afin de recevoir les notifications de ONE.

Merci également de retourner à l’école signée, la Charte d’Utilisation qui vous sera remise.

Pour les familles n’ayant pas d’accès à Internet, veuillez prendre contact avec l’école rapidement.

Bien cordialement

M.VEROVE

                                                                                                    

Compte rendu réunion rentrée MME DUBIEZ

Compte rendu réunion parents/enseignante du 15 septembre 2020

MS/GS Mme DUBIEZ

Bonjour, voici les sujets qui ont été abordés lors de la réunion :

En raison de COVID 19, certaines mesures ont été mises en place pour cette réunion : 1 seul représentant par élève, port du masque, pas d’élèves présents et réunion dans la salle de jeux . L’inscription sur le blog était obligatoire afin d’avoir un listing des personnes présentes en cas de personne contaminée.

Présentation : Mme DUBIEZ, arrivée depuis septembre 2018 dans l’établissement. 19ème année d’enseignement, 7ème année en classe de moyen/grand. J’ai enseigné 11 ans en classe de GS/CP/CE1. Je demande à mes élèves de m’appeler Madame ou maîtresse.

Présentation de l’école : J’insiste fortement sur le rappel des horaires de l’école qui ne sont pas toujours respectés. A 8h40, la classe commence par le comptage des élèves présents. Quand un élève arrive, il doit d’abord passer par les toilettes pour se laver les mains donc en arrivant à 8h40 ou plus, nous sommes obligés d’attendre ces élèves en retard. Ce qui décale tout le travail de la demi-journée. Même chose à 13h40. Soyez donc vigilants sur ces horaires. Les élèves ont du gel hydroalcoolique avant de repartir chez eux car aux heures de sortie il nous est impossible de faire passer les 4 classes au lavage des mains avec un seul point d’eau. Des soucis cette année avec des parents qui arrivent en retard le soir pour récupérer leur enfant sauf que je ne peux pas les mettre en garderie s’ils ne sont pas inscrits, je suis donc obligée de téléphoner aux parents et d’attendre. Dans le doute inscrivez s’il vous plait votre enfant en garderie, les enseignants ont aussi des contraintes après l’école.

Notre projet d’école insiste fortement sur la coéducation (travail d’équipe entre l’école et les parents). Il est important de communiquer et de discuter de suite des problèmes rencontrés ou des inquiétudes. N’hésitez pas à demander un rendez-vous (le midi aussi). Il est très important d’installer un climat de bienveillance entre l’équipe et les familles, c’est un partenariat entre nous.

La coopérative est importante pour chaque classe, merci à ceux qui ont participé. Elle nous permet de compléter le matériel pédagogique, d’acheter de nouveaux jeux sur certaines notions à travailler différemment. D’acheter en cours d’année selon les besoins qui se présentent. Merci aussi de ramener le plus vite possible les fiches de renseignements car en cas d’accident il faut pouvoir vous contacter le plus vite possible.

En ce qui concerne les dates importantes dans l’année, il y avait un spectacle de fin d’année civile programmé, qui sera annulé en raison du covid 19. Les croisements ou regroupements de classes au sein de l’établissement sont évités. Le reste de l’année est pour le moment impossible à programmer.

Présentation de la classe : 24 élèves au total : 6 moyens, 18 grands. Cette année, les élèves sont installées sur des tables individuelles face au tableau et sur les bancs (3 élèves seulement par banc) pendant les temps de regroupement afin de limiter les contacts. Pour travailler, ils sont par groupe de 6 sur des grandes tables. Je suis plus exigeante et plus stricte en ce début d’année afin d’instaurer un climat calme qui permet de travailler correctement. Les élèves s’adaptent très bien à leur classe. Pas de pleurs en arrivant, des élèves souriants et à l’aise.

Nous vous demandons chaque mois de ramener du jus d’orange, de l’eau, des mouchoirs, de la compote en pot en verre. Cette année nous demandons une grande trousse et un tablier vinylique afin d’éviter les échanges de matériel.

Pour les APC, il est demandé de ramener un petit goûter et une petite gourde d’eau.

Les anniversaires se feront de manière regroupée à la fin de chaque mois, un papier vous sera donné pour savoir ce que vous devez apporter. Les gâteaux doivent être emballés, pas de gâteau de boulangerie ou fait maison. Lavage des mains régulier des adultes et aussi avant préparation et distribution des goûters. Les élèves ne ramassent plus les goûters.

  Un objet sera fabriqué à la fin de l’année civile par votre enfant, ainsi qu’un objet pour la fête des parents en juin.

Enjeux importants des classes maternelles : devenir élève, en venir à écrire en cursif, dénombrer, entendre les sons, les reconnaître, travail sur les rimes, être capable d’écrire seul des mots phonétiquement… Travail sur les lettres de l’alphabet, travail en sciences : le corps, les 5 sens, les animaux, les végétaux, sport (pas de chaussons demandés), les types de textes (des recettes seront faites en classe). 2 tablettes dans la classe, 2 ordinateurs.

Nous utilisons les alphas afin de faire entrer les élèves dans la lecture, petits personnages avec une description pour faciliter la mémorisation (ex : Monsieur A aime faire des blagues, il tient sa canne à l’envers et fait AH AH AH).

Déroulement d’une journée : rituel du matin : comptage des élèves à 8h40, date sur ardoise. Puis explication des ateliers mis en place et répartition des élèves. Les ateliers peinture quand il y en a, se font à ce moment-là. Passage aux toilettes à 10h15, compote ou yaourt fromage fournis par la mairie et récréation. Ensuite choix libre des défis par les élèves (français, maths, espace, temps, sciences). L’après-midi, comptage des élèves à 13h40, temps calme sur la table le vendredi, sur les bras environ 15 à 20 minutes. Ceux qui s’endorment facilement sont maintenant placés au fond de la classe afin d’être plus au calme et pouvoir se reposer plus longtemps. Pour les APC du soir, chaque élève est pris une fois.

Le travail sera mis dans un classeur donné à chaque vacances (prévoir un sachet assez grand pour emporter le travail pour la dernière semaine avant chaque vacances) : merci de ne pas laisser les élèves enlever les feuilles ou écrire sur le travail. Il y a aussi un cahier de poésies qui repartira à la maison pour faire les dessins de poésies, un cahier de dessin par étape, des cahiers d’écriture et un cahier d’essai d’écriture seul.

Nous avons mis en place un cahier de réussites, plus lisible avec des dessins. Ce cahier suivra l’élève de la toute petite section à la grande section. Il sera complété par l’élève avec un tampon de couleur selon son niveau de classe dès qu’il aura validé une compétence. Ce système entre parfaitement dans les nouveaux programmes 2015 de l’école maternelle qui privilégient le respect du rythme de chacun dans les apprentissages et l’apprentissage par le jeu.

  Dans la classe : système de défis après la récréation du matin, ce sont des jeux qui reprennent les compétences à valider en maternelle. Les élèves choisissent le défi de leur choix ainsi que la matière et le niveau de difficultés (un moyen peut s’essayer aux défis des grandes sections s’il le souhaite) : ils barrent leur prénom quand ils ont réussi un défi. 3 couleurs différentes : rouge (français), bleu (maths), vert (espace, temps, sciences).

Sorties prévues : médiathèque avec livre à emprunter : pour le moment nous n’avons pas d’information sur la repise. Piscine : pour le moment on ne sait pas s’il y aura piscine pour les grandes sections.

Dispositif des lions pour le comportement de l’élève dans la classe ou la récréation : cahier de contrat éducatif qui sera mis en place et ramené à la maison si besoin. Un élève qui ne respecte pas les règlements de classe ou de récréation verra son étiquette déplacée vers le lion orange, puis rouge et enfin, noir !!! Ex : Sanction dans la classe pendant les jeux d’accueil. Ils se doivent de respecter des règles : écouter les consignes, prendre soin de ses affaires et des affaires des autres, faire son travail, demander de l’aide si besoin, respecter et coopérer avec ses camarades, fournir des efforts même si la réussite n’est pas complète. Tolérance zéro pour les violences physiques ou verbales, les grossièretés, le non respect des règles, l’impolitesse, le travail non fait car « pas envie ».

Je compte sur vous pour travailler en partenariat avec moi. Ma classe ne sera pas ouverte aux parents pour des ateliers cuisine, jeux pour le moment… Nous ne ferons pas non plus de cuisine avec les élèves pour l’instant.

 Voter aussi pour élire les représentants au conseil d’école c’est important.

J’ai besoin de la confiance et du soutien des parents : respect des horaires (je rappelle que vous signez à chaque retard et que cela perturbe la classe et surtout votre enfant qui « débarque » dans la classe alors que le travail a déjà commencé !!), installer un cadre pour l’enfant à la maison aussi, des limites, ménager le sommeil de l’enfant, limiter les écrans, favoriser les activités extra-scolaires. Je verrai chaque famille avant la fin d’année, plus ou moins rapidement selon les besoins.

Autres : attention à la tenue de votre enfant : pas de tongs, de collier, de bracelet, montre. Pas de bonbons pour les anniversaires ni de cartes de sainte Catherine ou Saint Nicolas. Pas de cartes d’invitation pour les anniversaires : à distribuer à l’extérieur de l’école afin de ne pas peiner certains élèves qui n’auraient rien reçu.

Merci aux parents présents.

Je me tiens à votre disposition en cas de problème.

LA SORTIE DES CLASSES

La sortie des classes se fera aux points qui suivent :

  • Les élèves de la classe de Mme VEROVE TPS/PS sortiront à la porte d’entrée de l’école.
  • Les élèves de la classe de Mme VANDAELE PS/MS sortiront à la 1ère porte donnant sur la cour de l’école
  • Les élèves de la classe de Mme DUBIEZ MS/GS sortiront à la 2ème porte donnant sur la cour de l’école
  • Les élèves de la classe de Mme BARBIER GS sortiront à la 3ème porte donnant sur la cour de l’école.

RENTREE MARDI 1er SEPTEMBRE 2020

Au vu des avancées médicales et scientifiques récentes sur la contagiosité potentielle des enfants, des mesures différentes sont susceptibles de s’appliquer entre l’enseignement primaire et l’enseignement secondaire. Cependant, en tout état de cause, les principes suivants s’appliqueront à tous les niveaux:

  • dès le 1er septembre, l’obligation scolaire s’appliquera pleinement. La présence des élèves en classe, à l’école, au collège et au lycée, est impérative et n’est pas laissée à la libre appréciation des parents ;
  • les écoles, collèges et lycées, avec l’appui des corps d’inspection, des équipes des circonscriptions du premier degré, des DSDEN et des rectorats, assureront la continuité des apprentissages dans tous les cas de figure :

Mise en œuvre de la continuité pédagogique Hypothèse 1 : en cas de circulation active du virus, nécessitant la remise en vigueur d’un protocole sanitaire réduisant la capacité d’accueil

OU

Mise en œuvre de la continuité pédagogique Hypothèse 2 : circulation très active du virus, localisée, nécessitant la fermeture des écoles, collèges et lycées sur une zone géographique déterminée

L’équipe enseignante et le personnel de l’école sont prêts à recevoir les enfants de chaque classe en situation presque normale.

Des modalités pour organiser l’accueil à la rentrée vous parviendront prochainement afin de gérer les flux à l’entrée de l’école et éviter le brassage des élèves dans un premier temps.

FOURNITURES DE RENTREE

Pour la rentrée scolaire

            Même si la rentrée est donnée en priorité à votre enfant

Pensez à fournir le plus tôt possible (dans les jours qui suivent la rentrée) pour votre enfant :

– 2 photos d’identité pour les dossiers scolaires (enfants de TPS/ PS et les enfants nouvellement inscrits)

– un porte- vues de 200 vues pour y ranger les comptines apprises tout au long de la scolarité en maternelle.

– une trousse

– un tablier en matière vinylique

– un oreiller et une petite couverture polaire pour la sieste pour les enfants (Tout- Petits, Petits et Moyens) qui viennent à l’école l’après- midi (cet oreiller et cette couverture vous seront restitués avant chaque vacances pour être lavés)

– un doudou pour la sieste qui reste à l’école (enfants concernés)

– un sac pas trop volumineux contenant des vêtements de rechange

– des mouchoirs en papier (boîte de préférence)

– des lingettes (pour la peau) pouvant être jetées dans les toilettes

– une bouteille de jus de fruit (100% pur jus)

– une bouteille d’eau

– des compotes en gourde SVP (pack)

    Sur chaque objet et sur les vêtements apportés à l’école, pensez à inscrire le nom et le prénom de votre enfant.

Pour information :

            Une somme pour la coopérative scolaire sera demandée par enfant pour l’année scolaire

15€ pour un enfant, si deux enfants dans l’école 13€ par enfant, si votre enfant arrive en janvier 10€.

Ce tarif a été fixé en réunion du Conseil d’Ecole.

Cet argent qui est demandé aux parents sert à enrichir le quotidien de la classe (achats de livres, de jeux, d’ingrédients pour la cuisine, bricolage…

Certaines choses seront à renouveler en cours d’année, pensez à lire le tableau d’affichage aux portes des classes pour connaître ce qui vous sera demandé.

Merci de votre participation.

INSCRIPTIONS AU CP POUR LES GRANDES SECTIONS

Lors des entretiens téléphoniques des grandes sections, les enseignantes vont être amenées à vous questionner sur le choix de l’école l’an prochain pour la rentrée au CP.

Vous pouvez joindre la mairie par téléphone pour y déposer oralement une inscription.

Et à la fin du confinement vous devrez penser, SVP, à inscrire votre enfant :

– A la mairie de Coulogne pour l’orientation à l’Ecole Primaire de Coulogne

Les élèves qui habitent hors Coulogne et qui ont fait leur scolarité à la maternelle du centre de Coulogne ne sont pas contraints d’avoir une dérogation de la mairie de leur résidence pour s’inscrire à la Primaire du Centre/ Coulogne.

– A la mairie du secteur de l’école choisie avec dérogation ou sans dérogation selon votre lieu de résidence

– Directement à l’école choisie pour les autres situations